教学仪器设备维修与保养教学仪器设备维修与保养 知识经济在我国范围内显示出越来越强大的生命力，有力地促进了我国经济市场不同行业的快速增长，因此人们逐步认识到教育的重要性，所以教育呈现出欣欣向荣的局面。教育事业的发展，要求学校具备充足的教学仪器和教学设备，人们也不同程度地关注学校教学仪器和设备的配置，使教学仪器和设备成为衡量一个学校教学水平的重要指标。为了使学校获得持续性发展，提高自身竞争力，做好学校教学仪器设备的维护保养和维修管理工作显得尤为重要。主要分析了学校教学仪器设备维修管理中存在的问题，有针对性提出解决办法和管理建议。 一、教学...
教学仪器设备维修与保养 知识经济在我国范围内显示出越来越强大的生命力，有力地促进了我国经济市场不同行业的快速增长bd半岛体育，因此人们逐步认识到教育的重要性，所以教育呈现出欣欣向荣的局面。教育事业的发展，要求学校具备充足的教学仪器和教学设备，人们也不同程度地关注学校教学仪器和设备的配置，使教学仪器和设备成为衡量一个学校教学水平的重要指标。为了使学校获得持续性发展，提高自身竞争力，做好学校教学仪器设备的维护保养和维修管理工作显得尤为重要。主要分析了学校教学仪器设备维修管理中存在的问
，有针对性提出解决办法和管理建议。 一、教学仪器设备维修管理的建议 1.建设一支强有力的学校教学仪器设备维修管理队伍 我们要加强建设学校的教学仪器设备维修管理队伍，使学校在教学仪器设备维修和管理方面存在的问题得到切实解决，提高维修管理人员的管理意识，增强责任感，对现有维修管理人员要加强专业知识培训，使其具备相关技能，提高这些人员的管理能力和管理质量。另外，不断引进具有高水平和高素质的教学仪器设备维修管理人员，打造优秀的教学仪器设备维修管理队伍，使学校的教学仪器设备充分发挥应有的效能。 2.建立健全和完善学校教学仪器设备维修管理系统 只有不断提高学校教学仪器设备维修管理水平和管理质量，才能有效发挥教学仪器设备的使用效率，所以，我们要注重建设教学仪器设备维修管理体系，力图拥有一套科学先进的管理体系和监督系统，让仪器设备管理工作人员各司其职，使管理维修工作有章可循。另外，学校领导和管理人员应大力重视仪器设备的管理工作，对管理活动进行有效监督和控制，保证各项活动的切实开展，并不断改进和完善现有管理系统，使学校仪器设备的管理体系紧随学校的发展。 3.加强对学校教学仪器设备维修管理研究的开发和利用 有些学校在发展过程中，为了引进先进的教学仪器和设备，不惜耗费巨额资金，没有充分估计学校原有仪器设备的实用性，没有及时维修出现故障的教学仪器和设备，也形成了一些高质量教学仪器的报废或闲置，这些现象都是由于学校没有做好教学仪器设备的维修和开发利用工作，没有做好教学仪器设备的管理工作而造成的。所以，在学校教学仪器设备的维修与管理方面，要切实加大力量，积极投入人力物力，不断研究开发教学仪器设备的潜在功能，达到提高教学仪器设备管理水平的目的。 二、现阶段学校教学仪器设备维修管理中存在的问题 1.学校教学仪器设备管理人员的管理意识有待提高 我国很多学校的领导不重视学校教学仪器和设备的管理工作，没有认识到仪器设备管理工作的重要性，因此没有加强对教学仪器设备的管理。学校的教学仪器和设备属于学校固定资产，是为学校的教学工作而购置的辅助工具，可以为教师的教学工作提供很大的帮助。如果学校的仪器设备不能得到及时维修，就会严重影响到学校正常教学工作的进行，也会使学校的整体形象受到损害，这些现象都是学校管理人员缺乏管理意识和责任感造成的。 2.学校教学仪器设备管理人员的专业管理水平有待提高 随着科学技术的发展，各种教学仪器设备也越来越先进，但目前很多学校的仪器设备管理人员管理水平较低，不少学校从事教学仪器设备管理工作的人员都不是专业人员，也没有参加过专业知识培训，这样就形成在实际管理仪器设备中只能简单了解仪器设备的操作和使用，不能深入认识仪器设备的维修保养知识，更不能掌握仪器设备的潜在功能，因此不能有效开发学校拥有的仪器设备。并且即使仪器设备发生故障，这些人员也不会维修，严重影响了仪器设备的使用寿命，造成了教学仪器设备的整体管理水平较低的现象，致使教学设备不能充分发挥应有的作用。 3.学校教学仪器设备管理系统有待健全 学校实施系统化管理，可以保障教学工作和教学活动的正常进行，有利于学校教育工作的顺利开展。但目前很多教学仪器设备管理部门没有健全的管理体系，缺乏必要的规章
，即使出现问题，也只会互相推托，都不愿意负责。另外，虽然有的学校也建立了教学仪器设备管理系统，但因为不重视仪器设备的管理工作，所以不能完全落实管理体系，致使管理体系不能有效发挥应有作用，所以，学校需要建立监督管理机制，与时俱进，不断创新，使教学仪器管理系统越来越完善。 4.学校教学仪器设备的保养和开发研究投入有待提高 随着科学技术的发展，教学仪器设备也在不断进步，逐渐出现了操作简单、功能齐全、质量优越的教学仪器，不少学校为了增加教学硬件，盲目引进大量先进的教学仪器设备，没有重视开发和保养现有教学仪器设备，直接把原来的教学仪器设备淘汰。比如，在实际教学中，这些原有的教学仪器设备都没有发挥应用的作用，学校没有注重开发和研究原有教学仪器设备的潜在功能，常常不加思考地进行报废。由于这些学校在教学仪器设备的研究和保养方面没有注重投入人力和物力，从而造成了学校资源的大量浪费。 总之，根据上面的论述可以看出，我国很多学校在教学仪器设备的维修和保养方面存在很多问题，不能有效利用教学仪器设备，致使很多仪器设备出现报废或闲置现象，严重制约了学校教学活动的正常开展，所以，学校要努力做好教学仪器设备的维修保养工作，不断提升维修管理水平，有利于帮助学校整体形象的树立，可以使学校获得持续性发展。 GB-XNY33汽车燃料电池系统示教板（氢气） 一、产品简介 本设备可展示汽车燃料电池（氢气）系统，可动态模拟燃料电池（氢气）系统的工作过程，安装发光二极管进行系统流向的动态指示。 二、主要用途 1．适用于各类型院校及培训机构对汽车燃料电池（氢气）系统系统理论和维修实训的实训教学需要。 2．适用于各类型院校及培训机构对汽车燃料电池（氢气）系统模块单元教学需要。 3．适用于汽车职业技能鉴定考核的需要。 4．适用于汽车燃料电池（氢气）系统模块的结构与原理认知、功能动态演示、故障模拟与考核、故障检测与维修、故障诊断与排除等教学需要。 三、结构组成 点火开关、燃料电池（氢气）、直流电动机、发光二极管组件、制动开关等。12V开关电源、大型彩色喷绘电路原理图、控制面板、可移动台架、使用说明
及实训指导书等。 四、功能特点 1．可模拟运行汽车燃料电池（氢气）系统，展示汽车燃料电池（氢气）系统的组成结构及原理。安装发光二极管进行系统流向的动态指示。 2．操纵点火开关与调节开关，可模拟演示汽车燃料电池（氢气）系统的各工况工作过程。 3. 模拟燃料电池（氢气）系统启动工作过程 4. 模拟燃料电池（氢气）系统低速行驶工作过程 5. 模拟燃料电池（氢气）系统一般行驶工作过程 6. 模拟燃料电池（氢气）系统全速行驶工作过程 7. 模拟燃料电池（氢气）系统减速行驶工作过程 8. 模拟燃料电池（氢气）系统停车行驶工作过程 9. 模拟燃料电池（氢气）系统制动回收工作过程 10.面板上绘有彩色UV平板喷绘原理图，4mm铝塑板直接喷绘彩色原理图（UV平板喷绘原理面板质保多年不变色），学员可直观对照原理图和系统实物，认识和分析系统的工作原理。 11．实训台底座部分采用钢性结构焊接，面板柜冲压成形，面板柜与底座可分离，台架表面采用烤漆
带万向自锁脚轮装置。 12. 配备有使用说明书、实验指导书等相关资料。 13．台面保留30cm宽空间,方便放置检测用的仪器及仪表/实验
等。 五、外形与颜色 设备外形：1240×650×1700mm(长×宽×高) 设备颜色：亚光灰（用户可选择各种颜色） 六、制造工艺 1．设备检测面板 采用5mm铝塑板面板，表面氧化喷漆，UV平板高真彩彩色原理图，质保多年不变色。 2.设备面板柜 2.1钢性结构焊接 2.2冷板：1.5mm 2.3一次冲压成形 2.4表面采用亚光灰喷塑工艺，厚度0.3mm. 3.设备底座架 3.1钢性结构焊接 3.2方管：40*40*2.0mm 3.3底板冲压成形 3.4表面采用亚光灰喷塑工艺，厚度0.3mm. 4.万向脚轮 4.1前二只万向带锁止功能脚轮 4.2后二只万向脚轮 4.3脚轮与台架用M6*4螺丝固定，方便设备维修与维护。 4.4脚轮：50mm×50mm(直径×宽度) 4.5脚轮支撑：0.5T 七、技术指标 1.工作电源：直流12V 2.工作温度：-40℃～+50℃ 3．交流电源：220V
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